达州市教育局

关于市政协五届五次会议第507号提案

办理情况（A）的函

杨文平委员：

您在市政协五届五次会议上提出的《关于在义务教育阶段加强劳动教育的建议》（第507号提案）收悉。现将办理情况函告如下：

近年来，我局严格落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》（教材〔2020〕4号）、《四川省教育厅等10部门关于印发〈全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案〉的通知》（川教〔2021〕32号）相关要求，高度重视中小学劳动教育，将其作为中小学教育工作的重要内容，不断构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系，开展了一系列工作，形成了普遍重视劳动教育的氛围。

​一、强化顶层设计

建立工作机制，搭建“政府统筹推进、教育统筹组织、部门协同配合、校内校外同步、社会共同参与”的劳动教育工作架构。成立全市劳动教育教学指导委员会，市县校“三级协同”育人、经费多元统筹、基地布局合理、活动组织有序、配套保障到位、活动严格审批、劳动教育高效的工作体系初步形成。把劳动教育纳入达州教育事业发展“十四五”规划，印发《加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》，2023年召开了全市劳动教育工作推进大会，全力让劳动教育“方向准、目标明、体系清、成果显”，在全省率先制定大中小学劳动教育实践基地标准。将劳动教育纳入全市教育工作“三大品牌”之一，督促各地各校按照“一地一策”“一校一案”，制定加强新时代中小学劳动教育具体方案，让每所学校走出一条劳动教育特色之路。

二、强化宣传，营造全社会重视劳动教育的氛围

加强对劳动价值、劳动教育价值的宣传，营造全社会尊重劳动、重视劳动而理解并支持中小学校劳动教育的社会氛围；积极推动家校社协同育人机制，常态化开展家庭劳动、社区或社会服务型劳动，强化劳动的情感认同和社会认同，提升劳动的主动性和持续性，培养吃苦耐劳的精神品质。把劳动教育纳入人才培养全过程，是教育部门的本职工作，也是全社会的共同责任，让我们共同携手，合力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、强化基地建设

构建“学校基地 校外基地 社会实践 家庭劳动”四维一体的劳动教育模块。一是完善校内平台。整合中小学校内资源，开辟“植物园”“小农庄”“家禽馆”等劳动体验区，建成校内劳动基地310余个，校级劳动教育基地覆盖率达68%。二是培育校外基地。依托巴山大峡谷、八台山地质博物馆、省级森林公园等资源，2023年打造首批市级劳动教育实践基地10个，县级劳动实践基地28个，目前我市认定的10个市级劳动实践教育基地，均开设了劳动教育方面课程，实现从“专门”到“专业”的转变。三是拓展社会实践。打造劳动研学精品路线8条，开展以“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”为主题的实践活动，组织中小学生到田间地头、街道社区、生产车间等参与社会实践，让学生在锻炼中收获成长。四是强化家校合育，分学段确定家庭劳动教育实施内容，依托家长学校开展家庭劳动教育培训，指导家长鼓励孩子在日常生活中进行劳动实践，保障每周家庭劳动时间，帮助不同阶段的孩子每年学会1至2项生活技能。

四、强化课程实施

一是开齐开足课程。对标国家劳动教育课程方案和课程标准，学校必须每周开设不少于1课时的必修课程；把劳动教育列入学校教育教学计划，实现全市中小学校劳动教育全覆盖。二是研发地方课程。利用“红色文化”“巴人故里”“生态文化”等资源优势，紧扣优秀传统文化、自然生态、国情教育等板块，开发非遗传承、节日寻趣、手工制作、农耕文化等特色课程270余项。三是注重学科融合。发挥劳动教育综合育人功能，将劳动教育与思政课堂、数学测量、生物科学等学科有机融合，激发学生劳动的内在需求和动力。四是深化教学研究。将劳动教育策略研究列为年度重点教研课题，引领各地各校加强劳动教育实践课程设计，组织遴选市级优质特色课程。

最后，再次感谢您对达州教育工作的大力支持！

                   达州市教育局

                                                        2025年8月27日