达州市教育局

关于市五届人大七次会议第158号建议

办理情况（A）的函

李兴国代表：

您在市五届人大七次会议上提出的《关于加强义务教育阶段家庭教育指导，形成家校共育合力的建议》（第158号建议）收悉。衷心感谢您对我市教育事业的深切关心和大力支持。我局高度重视此项建议，经认真研究并会同市妇联等部门协同推进落实，现将办理情况函告如下：

自《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布实施以来，我市高度重视、迅速响应，将贯彻落实该法作为构建家校社协同育人机制的重要抓手，系统推进家庭教育指导服务体系建设，强化政府、学校、家庭、社会协同责任，积极营造有利于未成年人健康成长的良好环境。

一、健全组织机构，协调推进家庭教育指导工作

市妇联切实发挥牵头作用，积极推动成立市、县家庭教育促进会8个，创建省、市级家庭教育创新实践基地26个。广泛吸纳法律、教育、心理学等领域专家及社会热心人士，组建家庭教育专家服务团，深入开展“为爱携手行，家教伴成长”等公益讲座23场。联合多部门在天益广场等公共场所开展《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传普及、家庭助廉宣讲及家庭教育文明实践活动，有效提升公众对家庭教育的认知与重视。联动34家社会组织成立服务妇女儿童组织联盟，依托城乡社区综合服务设施、妇女儿童之家等阵地，建设社区家长学校或家庭教育指导服务站，不断夯实基层工作网络。

二、发挥学校作用，深化教育系统指导服务

教育系统将家庭教育指导纳入学校日常工作体系，全市已创办家长学校和家庭教育指导中心3438所。通过家长委员会、家长开放日、“百名校长进百村、千名教师访万家”等活动，持续密切家校沟通，切实帮助家长解决育儿困惑。利用《学生成长评价手册》、班级微信群、校园公众号“家庭教育”专栏等渠道，广泛传播科学家庭教育理念与方法。定期组织家长收看“天府家长慧”等专题节目，举办家长经验交流会、家长讲堂，家校共育水平不断提升。高度重视家庭教育指导师资队伍建设，将家庭教育指导能力纳入教师培训体系，累计培训讲师370名，发展志愿者3054人，显著增强教师在家庭教育、心理疏导、亲情沟通等方面的专业能力。同时，组织法律、教育、心理学专家进校开展专题培训，不断强化家庭教育的专业支撑。

三、聚焦特殊群体，加强留守儿童关爱服务

市教育局高度重视并扎实推进农村留守儿童关心关爱工作，严格落实各县（市、区）教育主管部门和学校职责，加强对学生监护人的法治宣传、监护督促和指导。针对留守儿童周末假日期间教育缺位、关爱缺失等现实问题，充分利用学校现有资源，创新开展农村留守儿童周末假日寄宿服务，为留守儿童提供生活照料、学习辅导、安全管理和心理关怀等全方位服务。目前，全市已成功创建留守儿童周末假日寄宿学校118所，全面实现“四室四有”（留守儿童活动室、心理辅导室、图书阅览室、亲情联络室，有周末假日食宿条件、有安全饮用水、有热水淋浴房、有洗衣晾晒区）基础设施标准，取得了孩子开心、家长放心、学校用心、政府暖心的“四方满意”成效。特别值得一提的是，该工作品牌已被中国关工委评选为助力乡村振兴工作品牌优秀案例，作为关爱留守儿童的可持续实践路径向全国推广。同时，积极发挥乡镇（街道）、村（居）委会、社区及社会组织作用，为残疾、留守等特殊未成年人群体提供专业化、个性化辅导与帮扶。联合舟山市妇联开展“我们的巴山娃儿 f 蒲公英计划”留守儿童异地探亲研学活动，有效促进亲子情感联结。

您的建议为我市家校共育工作提供了重要参考和有力推动。我们将持续深化体制机制创新，努力构建更加科学、温暖的家校社协同育人体系。再次感谢您对我市教育事业的关心和支持，诚挚欢迎继续为教育工作建言献策！

              达州市教育局