达州市教育局

关于市五届人大七次会议第452号建议

办理情况（A）的函

何明富代表：

您在市五届人大七次会议上提出的《关于进一步深化校企合作的建议》（第452号建议）收悉。现将办理情况函告如下：

一、关于“完善制度措施，强化政策落实”的建议

2020年12月，我市建立了达州市职业教育工作联席会议制度推进机制，定期召开会议专题研究职业教育工作。在市经信局的指导下，全市工业企业建立了与高层次院校深度合作的机制，开展人才交流、购买技术服务，借助院校的高端设备和人才优势，推动双方共建研发平台、共研新产品新技术，以院校的科研实力带动提升企业自身创新能力；发挥企业在育人中的重要主体作用，精准对接企业用工需求设置专业，通过搜集各个产业企业招用工需求，中职学校针对企业人才需求开设对应专业，从而优化专业设置，采取“订单式”人才培养模式，为企业“量身定做”高素质技术技能型人才，企业根据自身的人才需求及规格向学校下达人才培养订单，学校接单后，在企业的主导和协作下按订单进行人才培养，所培养的人才经企业验收合格后被企业录用，实现企业、学校、学生“三赢”。

二、关于“加强机制创新，寻求价值认同”的建议

每年通过职业教育活动周，搭建企业与职业院校合作交流平台，签订校企合作培养人才协议，开设订单班、冠名班、定制班等20余个，实现用工需求无缝对接。出台《关于进一步做好职业学校学生实习组织与管理有关工作的通知》，明确全市职业学校学生岗位实习备案材料目录，严格执行学生实习相关规定要求，积极引导、鼓励学生就地实习。出台《关于调整职业培训补贴标准的通知》等系列政策文件，对毕业年度高校毕业生、农村转移就业劳动者、符合条件的企业职工等参加职业技能培训和创业培训，给予一定标准的职业培训补贴。

三、关于“优化课程设置和教学方法”的建议

推进中高职“3 2”五年贯通培养工作，加强中、高职院校在专业设置、教学计划、教学大纲、课程设置、师资等方面的贯通衔接，努力提高人才培养质量。加大校企合作培养人才力度，通过引企入校、引校进企等方式，开展冠名培养、订单式培养、现代学徒制等人才培养方式。达州市职业高级中学等职业院校与达州天马投资集团有限责任公司、川东电缆有限公司等公司构建了“专业 公司 课堂”的人才培养模式，校企双方共同实施教学计划，执行教学管理、质量考评和专业技能考核，建立省级现代学徒制试点4个，初步实现了一体化教学。

四、关于“加强职业素质培养”的建议

强化高职院校学生职业素质培养，鼓励学生参加SYB学习，每年超过500名学生获得创业证书，近2000人参加互联网大赛。学生获得省级互联网 银奖1项，省创新创业比赛一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。开展“赢在校园”创业就业峰会、云端就业指导等线上线下培训会50余场次，邀请专业导师结合学生就业意愿、兴趣特长、就业心理、面试技巧、创业前景等方面，对学生开展培训1216人次。

最后，再次感谢您对职业教育工作的大力支持！

                                                                    达州市教育局