达州市教育局

关于市五届人大五次会议第472号建议

办理情况（A)的函

张敏代表：

你在市五届人大五次会议提出的《关于加强我市中学实验教学的建议》（第472号建议）收悉，现将办理情况函告如下。

近年来，达州市教育局始终坚持贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，高度重视实验教学工作，努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与新课程标准要求相统一，促进全市中小学实验教学工作有力有序推进。

一、建立健全工作机制，全面推动实验教学工作

各地教育行政部门坚持“五育并举”，发展素质教育，提高基础教育质量的战略高度，切实加强对中小学实验教学工作的组织领导。一是各地均明确有专门机构（部门）负责中小学实验教学工作，落实了分管领导和具体工作人员。二是县级教育部门建立了实验教学考核机制，将实验教学工作纳入了对学校的目标考核内容，有力促进了中小学实验教学工作开展。三是建立了经费保障机制。全面落实《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》关于“学校装备达标后应建立维护装备运行的保障机制，在公用经费中安排不低于15%的比例用于添置、更新、维护教学仪器设备及教学资源，确保设备设施正常运行，服务教育教学。”的规定，并将装备建设和开展实验实践活动经费纳入财政预算。落实了一定比例的生均公用经费用于实验仪器设备的补充和维护，将实验教学相关经费纳入了财政预算。四是强化督导考核。市县教育督导部门将中小学实验教学工作纳入对地方人民政府履行教育职责督导评估的重要内容；加强对学校实验教学开展情况的督导检查。强化督导评估和检查结果运用，对存在实验教学条件保障不到位、不按规定开足开齐实验课程、不落实实验教学安全管理责任等问题的地方和学校，依法依规严肃追究相关责任人责任。

二、推进标准化建设，中小学教育装备水平全面提升

通过实施“农薄计划”和“全面改薄”，特别是推进县域义务教育均衡发展，各县（市、区）在充分用好中央、省补助资金的同时，加大地方财政投入，大力推动中小学校实验教学功能室的标准化建设，积极改善办学条件，生均功能用房面积、生均教学仪器设备值、生均图书册数大幅提升。积极推进全市实验教学监督监控系统和标准化考场建设，督促学校开齐开好实验课，为全面深入开展实验教学工作奠定了坚实基础。

三、推动实验教学“三开”工作，全面加强教育装备应用

2023年达州市教育局下发了《关于转发四川省教育厅〈关于新时代加强中小学实验教学工作的指导意见〉〈四川省中小学实验课堂教学指导意见〉的通知》（达市教函（2023）187号），促进全市各中小学积极落实实验教学“开齐实验课程、开足实验课时、开好实验课”，提高实验教学质量。如：开江县开展“进实验室评实验课”活动，充分调动了学校教师开展实验教学的积极性，受到省厅领导的高度肯定。各地各校均积极按照文件要求创造条件，采取有效措施向学校师生开放实验室、计算机教室、图书室、体育场地等功能场地和艺体器材，积极开展实验教学科研工作，推动教育技术装备的广泛应用。

我局高度重视中小学实验教学活动的开展，不断提升教师专业素养能力，将实验教学教师的培训纳入国培计划，积极开展实验教学精品课遴选活动（课堂大比武）、中小学实验教学说课活动、自制教（玩）评选活动。积极组织师生参加国家、省、市、县组织的实验技能竞赛、科技创新活动、艺体竞赛、读书征文、自制教具等活动外，均获得各级各类表彰。部分学校还成立了合唱、书法、足球、手工制作、机器人、科技创新等活动兴趣小组，部分师生在参加国家、省、市组织的竞赛活动中获得优异成绩和奖励。

四、强化过程管理，提高实验教学质量

一是建设全市实验教学信息化管理系统。实时监控全市中小学实验室，根据学校实验课程安排，不定期的随机抽查监控学校实验课开设情况，督促学校按时按质开齐开好实验课，完成实验教学大纲任务。二是加强制度建设。学校严格按照《四川省中小学教育技术装备管理规范》要求，建立了《实验室准备制度》《学生实验规则》《实验教师职责》《实验室安全与卫生制度》等较为完善的实验教学管理制度，并上墙公示，明确了各相关人员岗位职责，实现制度管人；建立了统一帐册，实现实验室和实验教学过程管理科学化、标准化、规范化。三是强化过程监督。开展全市中小学“进实验室评实验课”活动，提升中小学理科课堂教学水平，提高实验教学质量，强化师生创新能力和动手能力培养，充分发挥学校教学仪器设备的使用效率，进一步调动实验教师工作积极性、主动性。四是规范仪器设备陈列，实现帐、卡、物相符，摆放有序；严格危化品的管理，实现了专用安全储柜双人双锁管理。

下一步，我们将继续加强全市实验教学基础条件装备建设，实现功能用房和教学仪器设备等教育技术装备全面达标升级，根据教育教学改革发展需要，积极探索建设数字化实验室、机器人实验室、3D打印实验室等创新实验室、学科功能教室（专用教室）、教育创客空间和实验教学标准化考场建设，促进教育技术装备建设向个性化、特色化发展，以满足学生个性发展需要和培养学生科学素养与创新精神，努力推动教师教学、学生学习、优化实验教学评价融合协调、共同促进、确保实验教学良性科学发展，师生素养稳步提升，促进科技和教育的双向赋能。

最后，再次感谢您对教育工作的大力支持！

                        达州市教育局

                                                                                                   2024年7月19日