达州市教育局

关于市政协五届四次会议第495号提案

办理情况（A）的函

许俊委员：

你在市政协五届四次会议上提出的《关于慎防人工智能对教育教学带来的不利影响的建议》（第495号提案）收悉。现将办理情况函告如下。

随着互联网、大数据、云计算和物联网等技术不断发展，人工智能正引发可产生链式反应的科学突破、催生了一批颠覆性技术，塑造了新型产业体系，引领了新一轮科技革命和产业变革。加快人工智能在教育领域的创新应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系，有效推动了教育均衡发展、促进了教育公平、提高了教育质量，是实现教育现代化不可或缺的动力和支撑。

近年来，达州市教育局高度重视教育信息化工作，认真贯彻落实教育信息化工作安排部署，密切关注人工智能对教育带来的问题和挑战，秉持积极审慎的态度，探索研究人工智能与教育教学融合应用。

一、工作开展情况

（一）深化教育数字化转型，培育师生人工智能素养。持续深化教育信息化工作，大力推动教育数字化转型。常态化开展国家中小学智慧教育平台应用、“国家智慧教育研修平台应用”“四川云教”、师生数字素养活动、教育信息技术论文评选等活动，把人工智能知识普及作为融合教育教学的前提和基础，让学生对人工智能有基本的意识、概念、素养、兴趣，提升教师实施智能教育的能力。宣传教育引导师生正确认知、辩证看待人工智能产品，了解人工智能不具备人文关怀，不能替代老师的主导地位，不能左右学生的主观能动性，不能开展德育工作的现实短板问题。指导教师和学生理智运用人工智能设备，不形成过渡依赖人工智能思维和习惯。同时，市教育局为进一步规范中小学生合理使用手机，印发了《达州市中小学生手机管理工作实施方案》，对学生合理使用手机等智能设备作出了要求，帮助学生养成良好的学习习惯和自我管理能力。

（二）建立入校审查和定期评估机制，科学实施人工智能与教育教学融合。持续推动智慧教育示范区、示范校建设，鼓励有条件的学校探索建立起教育与人工智能产业的对接对话机制，引进更多更优的人工智能教育的基础设施设备，引导教师应用VR、AR等信息化场景与教育教学融合，探索形成人工智能与教育教学模式。同时，根据辖区管理原则和学校自用自管原则，建立教育主管部门牵头，学校参与的智能设备评估小组，针对多媒体教室、云平台电子作业、作业批改智能平台等智能终瑞场景的应用，从设备操作智能度、学生知识获取度、教学环节能效度等方面建立定期评估机制，对各学校自主引入的人工智能产品的安全性、可行性进行评估，形成设备产品和应用成效清单供教育部门和学校参考应用。

（三）坚持正确育人方向，严格落实育人要求。市教育局面向全市中小学印发《达州市中小学党员名师工作室工作计划》，定期开展“网络安全周”“让校园更美好”“有品、有爱、有责”中小学生评选等活动，强化思想政治教育、伦理道德教育和网络安全教育，厚植广大师生爱党爱国情怀，培养师生树立网络安全意识，杜绝数据信息泄露等数据安全事件发生。注重人工智能设备生成的思想政治方面内容的审核，坚决杜绝意识形态方面问题发生，严格落实党和国家的教育方针和立德树人要求。

二、下一步工作重点

走进智能时代，达州市教育局继续高度关注人工智能对教育带来的巨大影响，密切关注人工智能对教育带来的问题和挑战，坚持积极审慎的态度，踏踏实实走好未来智能教育发展之路。一是注重人工智能普及宣传教育。继续把人工智能知识普及作为教育教学融合的基础，不断提高学生对人工智能素养和兴趣，大力培养教师智能教育的能力，提升教师人工智能素养。二是注重人工智能与教育教学融合应用研究。聚焦信息化发展和人工智能科技前沿，定期遴选一批优秀教师深入一线城市学习培训，开展智能教育应用研究，探索智能教育的发展路径。三是创新探索教育教学变革之路。充分发挥电教部门指导作用，持续优化教育与人工智能产业的对接机制，选取更多更优的人工智能设施设备服务于我市教育改革发展。发挥好、利用好人工智能技术在推动学校教育教学变革、推动学校治理方式变革，推动我市教育高质量发展。

最后，再次感谢您对智慧教育工作的大力支持！

                                                                                          达州市教育局

                                                                                            2024年8月26日