达市教办案〔2023〕19号

达州市教育局

关于市政协五届三次会议第158号提案

办理意见（A）的函

王晴委员：

您在市政协五届三次会议上提出的《关于提升我市残疾儿童少年融合教育质效的提案》（第158号提案）收悉。现将办理情况函告如下：

一、大力支持融合教育

近年来，我局高度重视残疾儿童少年融合教育，采取多种措施拓宽渠道，挖掘内涵，使我市残疾儿童少年融合教育不断深化和发展。一是促进普通学校与特殊教育融合，联合市发改委等7部门制发《达州市“十四五”特殊教育发展提升实施方案》，要求各地采取特殊教育学校就读、普通学校随班就读、送教上门或康复机构等方式，保障适龄残疾儿童少年平等接受义务教育，确保应随尽随。会同市残联探索在主城区优质学校探索开展融合教育试点工作，选派通川一小、七小新锦学校赴成都学习融合教育先进经验。二是推动职业教育与特殊教育融合，指导市特殊教育学校与市职业高级中学联合开设职教班，由特教提供场地，职教保障师资，于2023年秋季面向全市残疾儿童少年招生，总共计划招生12人。三是推进医疗康复与特殊教育融合，实施精准康复进校园，借助市、县（市、区）定点康复机构的力量，采取康复机构与学校共建康复训练室的办法，通过教育康复政策扶持、政府购买康复服务、第三方机构监督执行及定期评估等多种管理手段，创新实施“精准康复服务进校进园”项目，组建康复师队伍走进普幼普小学校，实行“一对一、个性化、心贴心、零距离”的精准康复服务，实现残疾儿童少年就学康复“两不误”，促进他们融合接受教育，帮助他们健康快乐成长。

二、加强特教教师队伍建设

一是加强特殊教育学校校长、教师队伍培训。累计选派16人参加国培、省培、市培等项目，将融合教育纳入普通中小学教师继续教育必修内容，并利用在职培训、挂职锻炼、外出研修等机会，提升特教教师专业水平。建立“名校长、名班主任、名师工作室”，每个工作室市财政预算工作经费10万元，推动市特教校成立“蔡晓莉省级名师工作室张琼伊工作站”，力争到2025年，全市建立名师工作室1个，培育各类特殊教育名师10名。在各级现有编制总量内合理核定特殊教育学校教职工编制并完善动态调整机制。二是提高特殊教育教师待遇。认真落实特殊教育教师津贴标准，保障特殊教育学校和普通学校（幼儿园）从事残疾人教育的特殊教育教师待遇，在核定特殊教育学校绩效工资总量时给予适当倾斜。从事特殊教育人员享受的特殊教育津贴按规定计入养老保险基数。教师职称评聘和表彰奖励向特殊教育教师倾斜，在特级教师评选及各级评优中分配一定的特殊教育教师指标。将儿童福利机构、残疾儿童康复机构等机构中依法取得相应教师资格的特殊教育教师，纳入特殊教育教师培训、职称评聘、表彰奖励范围，并按规定享受相关待遇、津贴补贴等。三是大力开展随班就读。指导各地开展普通学校随班就读教师、资源教师和送教上门教师培训，增强培训的针对性和实效性。为送教上门教师提供必要的工作和交通补助，落实特殊教育15%津贴等倾斜政策。

三、建立健全特殊教育督导机构

指导各地会同卫生健康、民政、残联等有关部门成立残疾人专家委员会，对适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式进行评估认定，提出入学安置建议，为康复训练、医学评估与鉴定等提供科学的咨询和引导服务。目前，通川、达川、万源等7个县（市、区）已成立县级特殊教育专家委员会。对各地推进特殊教育工作情况开展专项督导，并纳入县（市、区）政府工作实绩的考核指标。

四、加强特殊教育资源中心建设

积极推进“融合教育”在我市全面发展。指导各地建立特殊教育资源中心，集中特殊教育专业资源，加强特殊教育教学研究，指导随班就读和送教上门工作开展，目前，达川区、宣汉县、大竹县已成立县级特殊教育资源中心。加强普通学校资源教室建设，建成资源教室190间，其中5人以上残疾学生随班就读的普通学校设立资源教室189间，5人以下1间。

下一步，我局将进一步推动残疾儿童融合教育，一是压实各地专家委员会责任，为教育科研、康复训练等提供科学的咨询和引导服务，对适龄残疾儿童的身体状况、接受教育的能力等进行评估，为残疾儿童的矫治与康复、教育问题提供咨询和个别化指导，同时，拟于2023年下半年，选派城区优质融合教育学校联合市残联专家，赴成都参观学习；二是加快特殊教育资源中心建设力度，充分发挥特殊教育资源中心和资源教室作用，提供咨询、诊断评估等服务，开展随班就读等教研科研课题，在全市范围内巡回督导指导融合教育。

最后，再次感谢您对达州市教育工作的大力支持！

                     达州市教育局

                                     2023年8月29日

（联系人：基教科  饶乙琳  3090965  13678292028）

抄送：市政府督查室，市政协提案委，市政协教科卫体委，市残疾人联合会。