许俊委员：

您在政协达州市第五届委员会第三次会议上提出的《关于推进职业教育高质量发展的建议》（第315号提案）收悉。现将提案办理情况函告如下：

一、关于“强化政府监管”的建议

一是严格专业设置审批条件。市教育局结合全市“3 3 N”重点产业布局，优化专业设置，严格专业开设条件，组织专家对学校办学质量、办学条件进行综合检查评估，注重实训设备场地建设验收，做到先审批备案后招生。

二是实施中职学校整合行动。根据全省统一安排部署，制定“空小散弱”中职学校“一校一策”专项规划，采取撤销、撤并、整改方式清理未达标的18所中职学校。实施资源整合，扩大办学规模，加快项目推进，增加学位供给，盘活存量、做大增量，到2025年，确保全市中职学校办学条件基本达标，全日制在校生校均规模达到3000人以上。

三是开展办学行为专项治理。为强化中等职业学校内部管理、规范办学等行为，市教育局印发《关于开展全市中等职业学校办学行为突出问题专项治理工作的通知》《关于进一步规范中等职业学校办学行为的通知》，聚焦“招生管理、收费管理、学籍管理、实习管理、教学管理、财务管理、教师管理、资助管理、后勤管理”九个方面的突出问题开展专项治理。采取“四不两直”方式对专项治理突出问题进行督查，针对发现的问题，依法依规对有关学校和责任人进行了严肃处理，立案调查1人，批评教育10人，约谈16人，撤销职务4人，辞退9人，切实规范中职学校办学行为。

二、关于“优化专业设置”的建议

围绕“3 3 N”产业集群和企业用人需求，面向就业市场，建立符合行业企业人力资源需求、与区域经济结构相适应的专业体系。建设国家骨干专业2个、重点专业10个，省级示范专业4个、重点专业13个，专业竞争力得到提升。布点高职专业63个，涉及10个大类54个专业；布点中职专业196个，覆盖15个大类60个专业。推行校企共育，研究制定人才培养计划，编写学科专业教材，共建实训基地，签订用工合同，开设订单班、冠名班、定制班等26个，建立省级市级多层次创业园区（孵化基地）31个，实行贯通培养、定向培养人才计划，专业设置、人才培养与产业发展的契合度不断增强。

三、关于“职业早期认知”的建议

一是开设特色课程。加强义务教育阶段学生职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来，以丰富开放的劳动项目为载体，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

二是打造品牌基地。发挥职业院校优势，联合普通中小学开展职业启蒙、职业认知、职业体验教育，分学段、针对性开展劳动教育，依托职业院校实训基地建设一批中小学生职业体验中心或研学基地，推进职业院校资源面向基础教育阶段学校全面开放。

四、关于“增强自主选择”的建议

《职业教育法》规定：职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。为做好2023年高中阶段教育招生工作，进一步加强中职教育招生政策和工作纪律的宣传教育，市教育局印发了《关于做好2023年中等职业学校招生工作的通知》《达州市教育局关于做好全市高中阶段学校考试招生暨初中学业水平考试报名工作的通知》，将严格按照职普比例大体相当的原则，科学安排高中阶段教育学校招生计划，建立健全高中阶段教育招生工作协调领导机构，统筹做好中等职业学校和普通高中招生工作，采取统一填报志愿、统一参加考试、统一划分等级、统一录取报名的策略，科学合理解决中职学校录取学生学籍注册问题。

最后，再次感谢您对职业教育工作的大力支持！

                           　　　　　　　　　　　　　达州市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2023年6月1日