向萌委员：

您在市政协五届二次会议上提出的《关于加强未成年人心理健康教育的建议》（第363号提案）收悉。现将办理情况函告如下：

市教育局历来高度重视未成年人心理健康教育，不断采取各种措施加强全市学校心理健康教育工作，持续提升未成年学生的心理健康水平。

一、大力加强家庭教育

市教育局坚持把家校共育作为加强未成年人心理健康教育的一个重要抓手，积极联合市妇联等部门大力向家长普及心理健康教育知识，推动成立达州市家庭教育促进会，搭建了我市家庭教育工作者的交流发展平台。推动召开达州市首届家庭教育论坛，邀请政法、教育、心理健康等方面的专家，从《家庭教育促进法》、心理健康的重要性和家校社协同共育共促未成年人健康成长等方面进行了解读、分享和交流，促进心理健康知识更快普及。全市各中小学（幼儿园）建有家长学校1109所，家庭教育指导服务站点2015个（其中：引入专业社会工作者开展指导服务家长学校990所），在县级妇幼保健院建立孕妇学校和儿童早期发展基地7个，依托家长学校、家庭教育指导服务站点，市教育局积极会同各相关部门，常态化开设“家长课堂”，组织相关专题讲座，形成了以心理健康教育、传统文化、法治教育为内容的系列课程，大力宣传普及心理健康教育知识，提升家长对心理健康教育认识度，指导家长加强与未成年人沟通，缓解家庭矛盾，协助父母与孩子建立良好亲子关系。

二、重点抓好学校教育

认真贯彻落实《达州市加强学校心理健康教育工作实施方案》（达市府办发〔2022〕42号）“每所中小学校至少配备1名专职心理健康教育教师”要求，全市教育系统持续加大心理健康专业教师招引力度，通过公开招引、内部培养、鼓励转型等方式加强全市心理健康教师配备。今年全市已引进心理健康教育部属公费师范生1名，公开招录4名，人才引进1名，委托有关高校定向培养12名心理健康教育省属公费师范生。严格执行心理健康教育课程标准，按照每班每两周至少1课时，每学期不少于9课时标准开足开齐心理健康教育课，充分利用学校心理辅导室等阵地，通过专业心理健康教师针对性采取科学专业的咨询、疏导和预防矫治训练，有效解决个别学生初期心理问题。突出抓好未成年学生爱国主义和感恩教育，积极开展红色经典电影观影活动，大力开展法治教育、优秀传统文化教育、文明礼仪教育和节粮节水节电等活动，将心理辅导有效融入课堂教学和团队活动，着力增强心理健康教育的针对性、实效性，培养学生健全人格。

三、积极搭建宣教平台

市教育局充分发挥学校教育主渠道作用，同时积极联合相关部门开展心理健康知识宣传教育活动，连续3年配合妇联等部门实施“呵护心灵 构建和谐”“幸福有方—家庭教育课堂进村（社区）”“情系留守儿童 相伴成长成才”等服务项目，引进社工组织、组织志愿者、专业心理咨询师为有需要的妇女儿童及家庭提供免费心理健康辅导，深入到乡村、社区和学校等地开展心理健康、婚姻家庭调适、安全教育等宣传教育活动150余场次，上万名妇女儿童受益。推动市精神卫生中心与达州职业技术学院、达州技师学院等签订“医校合作”协议，定期派心理咨询师进学校开展心理健康讲座、心理咨询及团体心理辅导，普及相关心理健康知识，对心理健康有问题的学生开展评估访谈和绿色通道送诊，大力推动“智悦达州-社会心理服务”网络平台建设，开通市级心理援助热线2条（0818-2792120、0818-2672120），县级心理援助热线7条，让广大未成年人及其家长能够便捷获得心理健康咨询服务，及时发现早期心理问题并及早进行干预，严防出现极端情况。

四、强化学生全面教育

全市中小学校针对未成年学生的年龄和心理特点，在加强智育的同时抓好素质教育，努力培养学生积极向上的人格。在体育方面，全市中小学校坚持开足体育课程，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动。在美育方面，保障义务教育阶段学校音乐、美术或者综合艺术课程课时总量不低于总课时的9%，确保学生在校掌握1至2项艺术特长。在实践教育方面，组织学生积极参加研学旅行，走出课堂、走出教室，将大自然变成教室，将大社会变成课堂，保障义务教育阶段学校每周课外劳动和家庭劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。持续加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，严禁未成年学生携带手机入校，通过家长会、家校群等方式督促家长指导未成年人在节假日严格控制手机、平板电脑等智能设备使用时间，防止沉迷网络。通过加强未成年学生全面教育，不断培养其坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，努力成长为身心健康、积极向上的社会主义新人。

最后，再次感谢您对达州教育工作的大力支持！

达州市教育局

2022年7月22日