各县、市、区教育（文教）局，市直属学校，市级教育直属事业单位：

　　       为深入贯彻落实科学发展观，根据达州市人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》（达市府发〔2009〕11号）的要求，经研究，决定在我市教育系统开展以“弘扬师德精神，构建和谐校园”为主题的“师德建设年”活动。现就有关事宜提出如下意见：

　　        一、指导思想

　　        以科学发展观为指导，培育具有高尚师德、模范育人的优秀教师典型，发挥先进典型的导向性和示范性作用，努力营造教师以德育人、为人师表、敬业爱生的良好氛围，塑造我市教育工作者积极向上的精神风貌，办好让人民满意的教育。

　　        二、主要任务

　　        全市“师德建设年”活动，以进一步加强和改进师德师风建设为重点，以深化认识、高扬正气、规范行为为主要内容，全面提高我市教师队伍的师德修养水平，努力创建一支具有“扎根山区、爱岗敬业、无私奉献、争创一流”的达州师德精神的教师队伍。

　　        三、方法步骤

　　        “师德建设年”活动分宣传发动、学习教育、自查整改、建章立制、总结验收等五个阶段进行。

　　        （一）宣传发动阶段（3月1日－3月31日）

　　        3月全市召开“师德建设年”动员大会，向广大干部和教职工宣传加强教师职业道德建设的重要性和紧迫性，明确加强师德师风建设的指导思想、总体要求、主要任务和措施，发动广大干部和教职工积极参加以“弘扬师德精神，构建和谐校园”为主题的“师德建设年”活动。

　　        （二）学习教育阶段（4月1日－4月30日）

　　        各级各类学校要组织全体干部和教职员工深入学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、达州市人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等文件以及《宪法》、《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和行业规范，在教职工中广泛开展职业理想、职业道德、职业纪律的教育；展开师德师风建设大讨论，通过写学习心得、师德演讲、师德论坛等形式，提炼总结本地本校师德师风建设中的一些行之有效的经验和做法，并用于师德师风建设实践中，始终把师德教育作为中小学教师全员培训的首要任务和重点内容。

　　        （三）自查整改阶段（5月1日－5月31日）

　　        1.根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知》、达州市人民政府《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》的要求，学校和个人都要开展自查活动。学校要开展“四查”活动，即一查是否建立师德师风建设工作的组织机构。二查是否建立健全师德师风建设的各项制度。三查是否有违背师德规范和其他违纪违规行为。四查师德师风建设的各项工作是否落实。教师要开展“三查”活动，即一查是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本，德育为先的思想。二查是否爱岗敬业、尽职尽责、严谨治学、勤奋教学。三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；有无组织本校学生进行有偿补课行为；有无向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人成果的不端行为；有无在职称评聘、评先评优中提供虚假材料；有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；有无其它违法违纪和违反社会公德的行为。

　　        2.学校和教职工要形成自查报告，在校内进行公布，并开展民主评议活动，进行满意度测评。

　　        3.学校和教职工在自查和民主评议的基础上，要对师德师风方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改措施并狠抓落实。

　　        （四）建章立制阶段（6月1日－10月31日）

　　        各级各类学校结合自身实际，制定科学有效、切实可行的教师职业道德考核评价办法，健全教职工队伍管理的规章制度，使之成为学校全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。同时，要积极探索师德师风建设的长效机制。要重点建立健全以下制度：

　　        1.科学的师德师风学习培训制度。要把师德师风学习培训作为教师继续教育的重要内容，做到学习培训经常化、制度化，不断提高学习的针对性和实效性。

　　        2．完善的师德师风民主评议制度。要广泛聘请师德师风监督员，构建完善的评议网络，进一步拓宽评议领域。要组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德师风建设及每个教师的师德师风表现进行评议，并采取问卷方式征求意见。

　　        3．规范的师德师风情况报告制度。要对照师德规范要求，教师每学年写出师德师风自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德师风档案；学校定期汇总并向教育局汇报情况，对不良苗头要及时纠正，把问题解决在萌芽状态。

　　        4．动态的师德师风考核评估制度。要建立健全教师职业道德考核制度，把职业道德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。采取领导考核与群众考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法，对师德师风情况每学期至少进行一次考核,考核结果要公示、备案、存档，并把考核结果记入个人档案，同时考核结果要与年度奖惩挂钩，作为教师进修、职称评聘、晋级晋职和评先树优的重要依据。

　　        5．严格的师德师风责任追究制度。要实行师德师风责任追究制和师德师风“一票否决制”，对于教师严重违反师德规范的情况，应迅速查处，并根据情节轻重，依据有关规定分别给予行政处分或低聘、解聘处理，性质严重的，清除出教师队伍；触犯刑律的，移交司法机关处理。对违反师德师风规定的，对重大问题隐瞒不报、不处理的，严肃追究相关负责人的领导责任。凡师德师风方面有较严重的问题或考核定为不合格的，实行一票否决。

　　        （五）总结验收阶段(11月1日－12月31日)

　　        各县（市、区）教育（文教）局要对活动开展情况进行检查，重点围绕以下几个方面进行：学校是否建立师德师风考核办法和教师师德师风档案；学校是否建立健全各项规章制度；学校教职工的师德水平是否切实提高；有无违背《中小学教师职业道德规范》的行为；对违规的教师是否进行了教育和处理；领导班子依法治教、依法治校能力是否切实提高；领导班子政治纪律性、组织纪律性和工作纪律性是否切实增强等。

　　        具体工作安排

　　        （一）3月召开全市教育系统开展“师德建设年”活动动员大会；

　　        （二）４月各地各校组织教职工开展师德师风学习教育活动，时间不少于5天，每人至少完成心得体会2篇；

　　        （三）5月开展自查活动，主要采取深入自查、深刻剖析、群众评议、认真整改相结合的办法；

　　        （四）6－10月建立各种师德师风建设制度；

　　        （五）6－8月开展推荐评选师德先进集体、师德优秀教师和师德标兵活动；

　　        （六）9月召开全市教师节庆祝表彰大会；

　　        （七）9－10月举行达州市师德标兵先进事迹巡回报告；

　　        （八）10月举办“师德论坛”；

　　        （九）11月市、县（市、区）教育行政部门组织人员对师德建设年活动开展进行检查验收；

　　        （十）将师德先进集体、师德优秀教师、师德标兵的先进事迹材料和各县（市、区）在师德师风建设中建立的各项制度收集汇编成册，并同录制的师德标兵事迹报告会光盘发放各学校，作为基层学校开展师德教育的重要本土教材。

　　        四、组织领导

　　        师德建设年活动是事关我市教育事业发展的一项系统工程，要坚持以学习为主导，以活动为抓手，以考评为手段，以激励为动力，精心组织，认真实施。

　　        （一）统一思想，提高认识。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德师风建设，是树立教育形象的关键所在，是培养现代化建设者的迫切需要。各地要从实践“科学发展观”要求的高度，充分认识开展师德建设年活动的重要意义，切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感。

　　        （二）加强领导，形成合力。各地要把师德师风建设作为一项重要工作列入议事日程，与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，加强领导，统筹部署，精心组织，切实做到制度落实、组织落实、任务落实、效果落实。市教育局成立师德建设年活动领导小组，下设领导小组办公室和督查组。各地也要成立师德建设年活动领导小组、办公室、督查机构，负责指导和督查全县（市、区）师德建设年各阶段的活动。

　　        （三）加大宣传，营造氛围。要充分发挥电视、广播、网络、报纸等媒体的作用，大张旗鼓的宣传师德建设年活动的意义、内容和措施，及时报道师德师风建设情况，取得社会各界对活动的理解和支持。广泛宣传先进师德师风典型事迹，推广先进经验，对活动开展得好的单位予以宣传和表扬；对认识不到位，措施不落实，群众意见多，甚至出现严重问题的学校通报批评，并公开曝光。

　　        （四）精心组织，开拓创新。各县（市、区）要按照本意见的要求，结合本地实际，制定实施方案和具体的工作措施。同时要积极探索，在学习方法、活动形式、督查方式、建立长效机制等方面进行创新，增强活动的针对性和实效性。

　　        （五）加强督查，确保成效。各县（市、区）教育（文教）局要切实加强对师德建设年活动全过程的督查，可以通过聘请社会各界人士、家长代表为学校师德师风监督员，设立师德师风监督电话和校长接待日等形式，广泛接受社会各界对师德师风的监督，以确保师德建设年活动深入扎实、卓有成效。

　　 

　　        附件：达州市“师德建设年”活动领导小组及办公室、督查组人员名单

　　                            

　　 

　　 

　　                                                                                                            二〇〇九年三月二十七日

　　 附件：

　　 

　　达州市“师德建设年”活动领导小组名单

　　 

　　组    长：杨大荣

　　副组长：熊贵生   谢丽明   张让文   彭  刚   胡   健

　　                陈清华   王    军

　　成    员：陈善文   李义发   武德龙   张述格   曾建春

　　                刘洪波   王著华   肖俊娅   杨时建   杨   剑

　　　    李白滔

　　 

　　达州市“师德建设年”活动领导小组办公室成员名单

　　 

　　主    任：谢丽明

　　副主任：武德龙

　　成     员：施明红   袁勇我   廖亚文

　　 

　　达州市“师德建设年”活动督查组成员名单

　　 

　　组    长：陈清华

　　成    员：陈善文   李义发