近日,达州市留守儿童周末假日寄宿学校试点工作领导小组,深入通川区魏兴实验学校调研督导试点工作推进情况。督导组一行仔细查看活动阵地,详细了解设施设备建设使用情况,对该校的留守儿童周末假日寄宿试点工作给予充分肯定。
自成为通川区农村留守儿童周末假日寄宿学校试点学校以来,通川区魏兴实验学校认真落实市、区相关文件精神,严格按照通川区农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作“12345”工作思路(紧紧围绕一个目标、把握两大重点、统筹三大资源、建立四大机制、落实五大行动),扎实推进农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作,成效明显。
建立健全制度
试点工作落地落实
学校成立了以书记、校长为组长,分管副校长为副组长,各中层领导和班主任为成员的领导小组,并明确小组成员职责。同时,结合学校实际,建立健全了《留守儿童及家庭基本情况登记制度》《留守儿童档案管理制度》《留守儿童家长(监护人)培训制度》等规章制度,力求做到有规可依、有章可循,让留守儿童周末假日寄宿工作落地浇实。
完善硬件设施
创造良好生活环境
学校精心打造了留守儿童活动室、心理辅导室、图书阅览室、亲情联络室四个活动阵地,全面升了级宿舍、食堂、淋浴房、洗衣房、饮水机、洗衣机等设施设备,创造良好生活环境,为开展留守儿童周末假日学习辅导、兴趣活动、心理辅导、亲情联络提供坚强保障。
开展关爱行动
构建留守儿童乐园
学校坚持五育并举,大力开展关爱服务,构建留守儿童乐园。
生活照料方面,固定一名生活老师,具体负责留守儿童食品安全管理和餐饮营养搭配;帮助或指导留守儿童做好洗漱、衣服洗晒、床铺整理、宿舍卫生等,着力培养留守儿童良好生活卫生习惯和生活自理能力。
德育培养方面,通过组织参观张爱萍故居、与达州市图书馆联合开展爱党爱国爱家乡教育等形式,培养留守儿童良好思想品德。
学习提升方面,每天安排2名专业教师,督促留守儿童完成课后作业,适度开展新课预习、阅读兴趣培养,通过培优补差提升留守儿童学习能力。
兴趣培养方面,充分利用学校音乐、体育、美术、图书、篮球、足球、象棋、跳棋等文化体育娱乐设施和设备,组建不同的兴趣小组,丰富留守儿童课余生活,发展学生特长……
学校还实施困难帮扶关爱行动,通过政策帮扶、学校帮扶、社会帮扶、部门支持等方式,努力为寄宿困难留守儿童创造良好学习生活环境。
拓宽工作渠道
营造社会关爱氛围
学校不定期利用社会力量开展法治教育、劳动教育、科技创新等活动,积极营造全民支持、资源共享的共同关爱农村留守儿童氛围。
学校负责人表示,留守儿童周末假日寄宿学校试点工作是一件惠民工程,学校将进一步创新工作机制,力争把农村留守儿童周末假日寄宿学校试点工作试出特色、做出亮点、创出品牌,织密筑牢留守儿童保护网,助力农村留守儿童健康快乐成长。