【民办教育】

◆我市坚持三个导向规范民办学校办学行为。（1）责任导向整体推进。开展为期一年的民办学校办学行为专项整治，成立达州市民办学校办学行为专项整治领导小组，及时召开专项整治动员部署会议，实行市县上下联动、地校一体推进，构建起市教育局牵总调度、各地教育部门统筹负责、各中小学校主体主责的责任体系。鲜明教育部门“主管责任”和中小学校长“第一责任”，主要负责同志亲自组织研究、亲自安排部署、亲自统筹协调、亲自督促落实，确保责任压实到部门、明确到个人、细化到环节。（2）问题导向深挖病根。全面摸排调研民办学校共性和个性问题，确定整治对象、重点内容、推进步骤，细化制定《工作方案》《督查方案》，围绕办学条件不达标、教育乱收费、套取国家专项资金、师资队伍不达标、违规招生入学、教学管理不规范、安全后勤不达标等7个方面，全面自查核查，深入分析根源，做到“重症顽疾”查准查深查透，“小伤小病”一个不留。（3）结果导向见实见效。建立线上线下联动宣传机制，发布告家长书、告学生书，设置专项行动投诉举报电话，从社会、家长、学生等多渠道掌握整改情况。建立周报告月调度机制，加强对专项整治工作的调度管理，对整治中发现的面上问题，逐一制定务实管用措施。建立整治“回头看”机制，对整改不达标的，绝不留情，坚决执行削减招生计划、暂停招生、取消办学资格等处罚措施。

（政策法规与民办教育科）

【改革创新】

◆我市用心用情推动“微改革 f 微创新”项目。（1）“一个目标”全覆盖规划。聚焦“让学生娃娃吃好饭”工作目标，把“微改革 f 微创新”与教育惠民实事深度融合，结合厨师试餐、校长陪餐、学生评餐、教师同餐、家长监餐“五餐监督机制”，定制开发“达州市学校食堂智能化监管系统”，全覆盖规划各级各类学校1248个智能管理系统点位，力争2022年覆盖率达到50%、2023年末实现100%覆盖运行。（2）“一项机制”全体系推进。构建市、县两级专班推进机制，立专项、派专人、定专责，专题协调、现场推进，着力优化建设方案，汇聚工作合力，强化督查督办，确保改革项目有序推进。投资200余万元，全面完成“达州市学校食堂智能化管理指挥中心”建设，“达州市学校食堂智能化监管系统”已投入运行，19个市属院校点位设施设备建设完成，并全部接入“智能化监管平台”运行，各县（市、区）启动建设并有序推进。（3）“一套系统”全流程监管。通过“智能化监管系统”与省教育厅、市市场监督管理局、县（市、区）监管平台上通下联、无缝对接、并网运行，构建起省、市、县、校“一张网”新格局，推动实现食材溯源精准化、过程监管实时化、社会监督便民化。开展食材溯源、网上下单、后厨直播、备餐陪餐、违规抓拍、数据分析等在线智能管理，强化溯源管理，严格执行带量食谱，逗硬开展成本核算，有效化解廉政风险。创新家长监餐方式，学生家长通过“手机端”在线监餐，实时掌握每日菜谱、膳食质量、在校用餐等情况，助推学校食堂在阳光下运行。

（市学生资助与学校后勤管理中心）

【职业教育】

◆我市按下职业教育高质量发展“快进键”。（1）勾勒集聚发展新图景。实施“双核”驱动，全力推进西南职教园区、亭子职教新城2个职教集聚区建设，推动5个县级职教中心扩容提升，形成“2 5 N”职业教育发展格局，增加学位供给3.5万个。坚持“盘活存量、做大增量”，支持具备条件的中职学校扩大办学规模，撤并整合“空小散弱”中职学校18所。实施省级“双高”计划，奋力争创省级中职名校4个、名专业8个、名实训基地4个。（2）畅通产教融合新渠道。突破融合之困，筹建行业企业校企合作指导委员会，引导行业企业深度参与职业教育专业规划、课程设置、教材开发、教学实施和质量评价，画出政企校“同心圆”。围绕全市“3 3 N”现代产业集群，新设智能制造、新材料、数字经济等专业20余个，建设国省骨干（重点）专业29个，服务产业需要、人才需求。抓住产业发展脉搏，突出玄武岩、锂钾等优势资源建立“一院三站”，推动企校在关键领域融合发展。（3）赋能双元育人新路径。实施职校教师素质提升工程，用好“达州英才计划”等渠道，建设高素质学科（专业）带头人队伍。开展“劳模工匠进职校”行动，探索设立“双师工作室”“劳模工作室”“技能大师工作室”，引进“行业大工匠”“企业大师傅”担任专业课教师。推行校企共育模式，编写学科专业教材，制定人才培养计划，筹建共享型实习实训基地，建成省市级多层次创业园区（孵化基地）31个，开设订单班、冠名班、定制班等26个，实现以人才助产业、以产业助发展。

（职业教育与成人教育科）

◆大竹县三举措推动职业教育新发展。（1）加大宣传提高知晓度。将新修订的《职业教育法》纳入教育系统“八五”普法规划，组建职教宣传队，深入初三年级进班宣传，让职教政策深入人心。将职教宣传纳入依法治校考核内容，通过校内横幅标语、电子显示屏等大力宣传，做到宣传无死角、覆盖无盲区。（2）举办活动增强认同感。举办职教成果展，邀请企业高级工程师、技师到校举办讲座，增强职校学生的职业认同感和成就感。开展校企对话会、校企双向选择会，113人选聘进入川环科技公司参加岗位实习，96人录用到天宝集团参加岗位实习。（3）校企合作推动新发展。打造“园区搭台 f 校企唱戏”合作新模式，成立校企合作委员会和专业教学指导委员会，开展“中职—企业—高职”人才培养模式建设，开办“管理人才精英班”2个，建设“订单班”4个，订单培养180人。深化校企合作，在企业中建成实训基地3个，生产线5条，岗位实习500余人。

（大竹县教科局）

【城市创建】

◆通川区厚植学校绿色增添教育底色。（1）筑牢护绿理念。加强课程设置，将绿色环保融入《生命生态与安全》《科学》等课堂教学过程，培养学生爱绿环保意识。结合“世界水日”“世界地球日”“世界环境日”，开展绿色主题宣传教育活动，培养学生自觉保护生态、爱护环境、热爱大自然的文明行为。（2）丰富爱绿行动。将爱绿护绿纳入劳动课程体系，聘请专业人员到校教授绿植种植管理技能。以“植树节”“清明节”“劳动节”为契机，组织师生开展义务植树及演讲比赛、征文比赛、手抄报等爱绿、识绿、护绿活动。（3）夯实植绿空间。指导各校制定校园绿化美化方案，确保植物品种多样化、品质化，力争做到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，使一草一木、一砖一石都体现教育引导和熏陶作用。2022年申报创建23所“绿色学校”，预计2023年实现全区中小学校创绿全覆盖。

（通川区教科局）

【教育发展】

◆达川区实行“考核问效结果运用”助推教育事业高质量发展。（1）考核统筹分类化。发挥年度目标绩效考核指挥棒作用，“综合考核、分类考核、单项考核”有机结合，根据“学校类别、学校规模”分层分类考核评价，对中小学校、幼儿园、督导责任区等进行单列考核，形成“城乡一体”一盘棋统筹推进的新格局。（2）指标细则科学化。建立“1 5 6”考核机制，将党的建设、教育教学管理及质量评价、心理健康教育等作为考核的5大“硬核”，实现“学校评价、课堂评价、教师评价、学生评价、社会评价”等17项具体指标“数据化”，教育教学管理及质量赋分权重达45%，进一步突出质量的中心地位。（3）结果运用导向化。健全完善“规范管理、跟踪问效、督查问责”等系列制度，鲜明“三重三不”用人导向，将考核结果作为评先选优、干部使用的重要依据，层层压实责任，层层倒逼落实，抓质量有效的干部得到提拔，抓质量不力的校级干部受到调整。

（达川区教科局）

◆万源市“三个着力”助推教育事业提档升级。（1）着力充实教师队伍。通过进城考调等方式，遴选112名优秀乡镇教师到城区学校任教，推动教师有序流动。实施公招计划53名，特岗计划20名，公费师范生计划12名，为各校补充新鲜血液。（2）着力推进师培师训。从优秀骨干教师中遴选培养对象511名，启动三年周期培训。组织优秀乡村教师参加“烛光计划”集中培训、农村骨干教师培训专题研修、在线学习研修等活动，提供心理团队辅导专项培训、赴四川师范大学跟岗学习等机会，全方位提升教师教书育人水平。（3）着力推进教育项目。加强资金统筹，强化要素保障，投入2.7亿余元加快推进9个重点项目建设，其中石塘寄宿制学校建设总投入1.3亿元，草坝中学综合楼建设总投入3000万元，全力以赴满足万源群众教育需求，推动万源教育事业高质量发展。

（万源市教科局）