2014年简报第10期
时间：2014-04-10 00:00:00
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明确“四类对象” 广泛征求意见
——市教育系统广泛开展“我为达州教育谏一言”活动
市教育局在全市教育系统扎实开展“我为达州教育谏一言”活动，除了规定的征求意见渠道以外，还根据教育系统的特点广泛征求意见，在抓好“四类对象”上下功夫，通过主动纳谏、开门评风、百姓听音、基层问诊，真心听取收集对班子作风的评价和对达州教育发展的建议，共收到意见和建议110余条。
一、邀请教育系统党代表、人大代表、政协委员和市级有关部门的意见和建议。邀请市教育系统党代表、人大代表、政协委员，共征求到关于切实改变大班额现象、因地制宜地对农村偏远地区学校和教学点进行布局和调整、建立龙头学校，凝聚优秀教师和留住学生，减少学生流失等意见和建议。
二、邀请服务对象和教育行风评议员征求意见和建议。邀请服务对象和教育行风评议员参加座谈会，主要听取和征求对全市教育工作的意见和建议。座谈会上，行风评议员对我市教育工作涉及的如何将教师留住、加强教师的责任心问题、教师招聘、师德师风等方面提出了中肯的意见和建议。
三、邀请部分学生家长和教师代表召开座谈会听取意见和建议。组织召开学生家长和教师代表参加征求意见座谈会，同时，利用达州首届教学名师培训机会，向达州市首批50名“教学名师”培养对象征求对教育工作的意见和建议。经汇总、梳理，形成了学校布局调整、化解大班额、教师专业化培训、校园周边环境整治等意见和建议。
四、主动深入基层单位听取意见和建议。3月中下旬以来，结合局领导蹲点调研活动，局领导班子带队深入基层、深入师生、深入学生家长中，边调研边广泛听取征求意见。同时，在达州教育网发出征求意见书，一是从广大人民群众在教育方面最关心、最直接、最迫切的热点、焦点问题，提出意见或建议；二是教育部门在党的群众路线教育实践活动中最需要解决的问题，提出意见或建议；三是聚焦作风建设，征求市教育局领导班子和班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风中存在的突出问题。从收集意见来看，广大基层群众对农村留守儿童、家长租房供学、农村学校生源枯竭、乡镇学校现代教学设备缺乏等反映较强烈。
